Capítulo Estudiantil ACOFI · desde 2013
¿Qué construirías con 11 vigas?
Somos la red de estudiantes de ingeniería de las facultades asociadas a ACOFI, en toda Colombia. Llevamos la ingeniería a colegios, foros y congresos, investigamos cómo se enseña y creamos SnapLab. Nuestro logo son 11 vigas: gánalas mientras descubres quiénes somos.
¿Qué es el capítulo?
Una red académica voluntaria de estudiantes de programas de ingeniería. Cada institución de educación superior miembro de ACOFI puede vincular estudiantes para ser parte del Consejo Nacional y conformar su comité universitario, y juntos trabajan en proyectos que sacan la ingeniería del aula. Existe desde 2013 para que la voz de los estudiantes cuente en cómo se enseña la ingeniería en Colombia.
- Quiénes
- Estudiantes activos de pregrado de las facultades de ingeniería asociadas a ACOFI, y egresados que se formaron en el capítulo. Es voluntario.
- Qué hacemos
- Foros de estudiantes, retos de ingeniería con colegios, charlas, investigación en educación en ingeniería y, ahora, un juego para niñas y niños.
- Qué te llevas
- Lo que el currículo no enseña: liderazgo, trabajo con estudiantes de otras universidades y cercanía con quienes hacen y enseñan la ingeniería. Y la oportunidad de investigar y llevar tu trabajo a competencias nacionales e internacionales. acofipapers.org ↗
Predice el dato +1
¿Quién toma las decisiones del capítulo?
ACOFI abrió el capítulo y lo coordina. Cada institución miembro vincula a sus estudiantes al Consejo Nacional y a su comité universitario. acofi.edu.co ↗
Cómo nos organizamos
- Consejo Nacional
- Los estudiantes que vincula cada institución miembro de ACOFI, con representantes de los comités universitarios. Responde por los proyectos del capítulo.
- Comités universitarios
- El capítulo dentro de cada universidad, con estudiantes activos de sus escuelas o facultades de ingeniería. Eligen a quien los representa, con el respaldo de su facultad.
- Mentores
- Profesores, investigadores, egresados y administrativos de las facultades miembros de ACOFI que acompañan el trabajo.
Fomentar la participación de los estudiantes de ingeniería en proyectos de educación en ingeniería con impacto social.
Hacia 2030 Un capítulo consolidado en cada institución, con comités en el país y fuera de él, que sea para los estudiantes un referente en calidad, responsabilidad social e investigación en ingeniería.
Reto · 3 vigas
¿Se cae o se sostiene?
Antes de probar, predice. Después, mira qué pasó y por qué. Así trabaja un ingeniero, y así se juega SnapLab.
¿Esta torre se cae?
- Centro de masa
- El punto donde se equilibra todo el peso de la torre.
- Base
- La parte que toca el suelo.
- La regla
- Si el centro de masa queda por fuera de la base, la torre se cae. Si queda adentro, se sostiene.
Ingeniería fuera del aula.
Llevamos la ingeniería a donde todavía no llega: a colegios, a foros de estudiantes y a congresos. Cada línea de abajo dice de dónde sale.
Elige tu rol +1
Si entraras mañana, ¿qué harías primero?
Predice el dato +1
Reto IBE, 2019: ¿cuántos universitarios voluntarios acompañaron a colegios de Bogotá?
Unos 40, de nueve universidades. Visitaron los colegios y acompañaron cada propuesta. acofi.edu.co ↗
Predice el dato +1
¿Hasta dónde llegaron en 2021 las charlas del comité de la Universidad El Bosque?
A colegios de Bogotá y a uno rural de Nariño, en charlas virtuales de unos 50 minutos. acofipapers.org ↗
-
Desde 2014
Foro Colombiano de Estudiantes de Ingeniería
Es el foro del capítulo: el primero fue en 2014 y ese año ACOFI apoyó su formalización. Se hace dentro del Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería (EIEI ACOFI); la décima edición, en Cartagena en 2023, tuvo una muestra de trabajos de estudiantes y el concurso 3MT: contar tu proyecto en tres minutos a quien no es ingeniero.
acofi.edu.co/eiei2023 ↗ -
2017–2019
Reto IBE: Ingeniería para el Bienestar Estudiantil
ACOFI y la Secretaría de Educación de Bogotá retaron a estudiantes de noveno a once de colegios distritales a resolver con ingeniería problemas de su propio colegio: hábitos saludables, movilidad escolar y prevención de accidentes. Estudiantes universitarios voluntarios visitaron los colegios y acompañaron cada propuesta; en 2019 fueron unos 40, de nueve universidades.
acofi.edu.co · ABC del Reto IBE ↗ -
2021
El futuro de la ingeniería en las escuelas
El comité de la Universidad El Bosque dio charlas virtuales de unos 50 minutos en colegios de Bogotá y en uno rural de Nariño: qué hacen la ingeniería industrial, la electrónica y la ambiental, qué ha logrado la ingeniería en Colombia y lo que han aportado las mujeres. Cada charla cerraba con las preguntas de los estudiantes.
acofipapers.org ↗ -
2019
Ponencias en el EIEI
También organizamos encuentros de estudiantes y foros en congresos internacionales, y presentamos ponencias en el EIEI, como la de 2019 sobre lo que el capítulo aporta a la formación de un ingeniero: habilidades que el currículo no enseña, liderazgo y trabajo entre universidades.
acofipapers.org ↗ -
2026
SnapLab
La misma idea para niñas y niños de 5 a 9 años: un juego de física real y gratis, hecho por el capítulo, que llevamos a WEEF 2026. Construyen, predicen y prueban, como en ingeniería.
snaplab.capituloestudiantilacofi.org ↗
Todo empezó en Cartagena.
Predice el dato +1
¿En qué ciudad empezó el espacio de los estudiantes en ACOFI?
En Cartagena, en 2013: llegó el Foro Mundial de Educación en Ingeniería (WEEF) y ACOFI organizó el 9.º Global Student Forum. acofi.edu.co ↗
- 2013
El WEEF llega a Cartagena y ACOFI organiza el 9.º Global Student Forum. Ese año nace el Capítulo Estudiantil ACOFI, una red académica voluntaria.
- 2014
Primer Foro Colombiano de Estudiantes de Ingeniería.
- 2023
Décimo Foro de Estudiantes, otra vez en Cartagena, con muestra de trabajos y el concurso 3MT.
- 2026
El WEEF vuelve a Cartagena, del 21 al 25 de septiembre, y llevamos SnapLab.
Predice el dato +1
En el concurso 3MT del foro, ¿cuánto tiempo tienes para contar tu proyecto a quien no es ingeniero?
Tres minutos, y para alguien que no es ingeniero. Fue en el décimo foro, en Cartagena, en 2023. acofi.edu.co/eiei2023 ↗
El Foro Mundial de Educación en Ingeniería (WEEF) y la conferencia anual del Global Engineering Deans Council reúnen a decanos, profesores, investigadores y estudiantes. En 2026 los organizan IFEES, GEDC y ACOFI en Cartagena de Indias, con actividades en Santa Marta y Barranquilla, bajo el lema “Engineering Education that Transforms”.
WEEF 2026 en weef2026.org ↗Quién coordina y respalda el capítulo.
Como todo plano, la obra lleva la firma de quien la coordina, de quienes la respaldan y de quienes la sostienen.
Rótulo del plano Capítulo Estudiantil -ACOFI- · 2013
- Coordinación
-
Luz Marina Patiño Nieto
Ingeniera y coordinadora del capítulo en ACOFI. Escribe con los estudiantes ponencias sobre el capítulo para el Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería y teje las redes académicas que lo hacen crecer.
- Respaldo
-
ACOFI y su director ejecutivo, Luis Alberto González Araujo, respaldan el capítulo.
- Lo sostienen
Las redes académicas entre facultades, los estudiantes que se suman cada año y los comités del capítulo en las universidades.
El video · 25 s · con narración +1
¿Se cae?
Una torre, una predicción y una caída. Las once piezas son las barras de nuestro logo y la caída la calcula la física (g = 9,81 m/s²). Míralo 20 segundos y ganas una viga.
Texto del video
Narración: ¿Se cae? Se cayó. Fallar también es un dato. Mismas piezas, otra base. ¡Ahora sí! Se sostiene. Así pensamos en el Capítulo Estudiantil de ACOFI. Si estudias ingeniería, la puerta está abierta. Y creamos SnapLab, para que niñas y niños piensen como ingenieros. En pantalla: prueba en 3, 2, 1; el peso quedó por fuera de la base; estudiantes de ingeniería de Colombia desde 2013; si estudias ingeniería, únete desde tu universidad: pregrado y egresados de las facultades de ACOFI; foros, retos con colegios, investigación y un juego; capituloestudiantilacofi.org; 35 niveles, física real, español e inglés, gratis; snaplab.capituloestudiantilacofi.org; @capituloacofi.
SnapLab · el juego
Y creamos un juego.
En SnapLab, niñas y niños de 5 a 9 años construyen con piezas, predicen qué va a pasar y aprietan Pruébalo. La física decide. Si la torre se cae, el juego explica por qué en una frase y propone qué intentar.
-

1
Construye
Apila, gira y combina piezas sobre el tapete.
-

2
Predice
Antes de probar, el juego pregunta qué va a pasar. Adivinar bien también cuenta.
-

3
Entiende
Estabilidad, eficiencia y creatividad, con el porqué de cada barra.
5 mundos · 7 niveles cada uno
- Torres
- Equilibrio y estabilidad
- Puentes
- Fuerzas y tensión
- Vehículos
- Ruedas y movimiento
- Máquinas
- Máquinas simples
- Espacio
- Energía y geometría
- 5–9 años
- Español · English
- Sin cuentas ni anuncios
- Gratis, en el navegador
Por qué unirte
Un voluntariado que se mide por su efecto.
Cuenta lo que aporta al desarrollo y al fortalecimiento de la ingeniería en Colombia. Abajo, lo que gana quien se suma y lo que gana su universidad.
Para ti, estudiante
- Lo que el currículo no enseña
- Trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, toma de decisiones y resolución de problemas, practicados en proyectos reales. acofipapers.org ↗
- Una red en todo el país
- Estudiantes de otras universidades y regiones, y cercanía con quienes hacen y enseñan la ingeniería. acofi.edu.co ↗
- Investigar y presentarlo
- Ponencias en el Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería, el concurso 3MT del foro de estudiantes y competencias nacionales e internacionales. acofi.edu.co/eiei2023 ↗
- Proyectos con las Fuerzas Militares
- Con la Armada desde 2019, el Ejército desde 2023 y, hace poco, la Fuerza Aeroespacial: cadetes y estudiantes de ingeniería en proyectos conjuntos. acofipapers.org ↗
- Llevar la ingeniería a colegios
- Como en el Reto IBE, donde unos 40 voluntarios de nueve universidades acompañaron a colegios de Bogotá. acofi.edu.co ↗
- Mentores
- Profesores, investigadores, egresados y administrativos de las facultades de ACOFI que acompañan el trabajo del capítulo. acofi.edu.co ↗
Para tu universidad
- Egresados mejor preparados
- Las habilidades que forma el capítulo son, según la ponencia de 2019 sobre sus beneficios, «una ventaja competitiva para enfrentar los retos del mundo laboral». acofipapers.org ↗
- Producción académica de sus estudiantes
- Ponencias publicadas en las memorias del EIEI y trabajo llevado a foros nacionales e internacionales: SnapLab llegó al WEEF 2026, en Cartagena. acofipapers.org ↗
- Proyección social
- Retos de ingeniería con colegios, como el Reto IBE, con la Secretaría de Educación de Bogotá. acofi.edu.co ↗
- Alianzas entre instituciones
- Redes con otras facultades, con las Fuerzas Militares y con asociaciones como ASCOLFA. acofipapers.org ↗
- Voz en el Consejo Nacional
- Su comité elige a quien lo representa en el Consejo Nacional, que responde por los proyectos del capítulo.
Tu lugar en el capítulo.
Tu avance se guarda solo en este navegador.
¿Puedes unirte? +1
Lista de miembros institucionales de ACOFI, consultada el 24 sep 2026. acofi.edu.co ↗
Cómo sumarte
- 1
Estudia pregrado en una facultad de ingeniería asociada a ACOFI. Los egresados que se formaron en el capítulo también son miembros.
- 2
Únete al comité de tu universidad, o créalo con otros estudiantes y el respaldo de tu facultad.
- 3
Tu comité elige a quien lo representa en el Consejo Nacional, que responde por los proyectos del capítulo.
- 4
Escríbenos con el formulario de abajo: tu correo sale escrito.
¿No hay comité? Créalo.
Así crece el capítulo: un grupo de estudiantes abre el comité en su universidad, con el aval de su facultad.
- 1
Tu universidad debe ser miembro institucional de ACOFI. Búscala en la lista.
- 2
Reúne estudiantes activos de distintas escuelas o facultades de ingeniería de tu universidad.
- 3
Consigan el aval de la dirección de su escuela o facultad de ingeniería.
- 4
Elijan a quien los representa en el Consejo Nacional.
- 5
Escríbannos y les contamos cómo empezar.
Para decanos y directores Su aval es el paso 3: con él, sus estudiantes forman el comité y tienen voz en el Consejo Nacional del capítulo.
El capítulo lo enseña en talleres como «Cómo crear un capítulo en la U», que dio con la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt, en Armenia, para estudiantes del suroccidente, el Tolima y Cundinamarca. acofi.edu.co ↗
Requisitos del comité, según ACOFI. acofi.edu.co ↗
Lo que más nos preguntan.
Actualizado el
¿Qué es el Capítulo Estudiantil ACOFI?
Es una red académica voluntaria de estudiantes de programas de ingeniería de las instituciones de educación superior miembro de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI). Existe desde 2013, tiene un Consejo Nacional y comités en las universidades, y trabaja en foros de estudiantes, retos de ingeniería con colegios, investigación en educación en ingeniería y SnapLab, un juego de física para niñas y niños.
¿Quién es Luz Marina Patiño Nieto?
Es ingeniera y coordinadora del Capítulo Estudiantil en ACOFI. Escribe con los estudiantes ponencias sobre el capítulo para el Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería (EIEI), como la de 2019 sobre sus beneficios y la de 2025 sobre redes académicas.
¿Quién puede unirse y cómo?
Pueden unirse los estudiantes activos de pregrado de las facultades de ingeniería asociadas a ACOFI y los egresados que se formaron en el capítulo. Se entra por el comité de la propia universidad, o creándolo, y escribiendo a estudiantes@acofi.edu.co; el formulario de esta página deja el correo escrito.
¿Cómo se crea un comité del capítulo en mi universidad?
La universidad debe ser miembro institucional de ACOFI. Se reúnen estudiantes activos de distintas escuelas o facultades de ingeniería, consiguen el aval de la dirección de su escuela o facultad, eligen a quien los representa en el Consejo Nacional y escriben a estudiantes@acofi.edu.co para empezar.
¿Qué gana un estudiante al unirse?
Es un voluntariado que se mide por lo que aporta al desarrollo y al fortalecimiento de la ingeniería en Colombia. Quien se suma practica trabajo en equipo, comunicación, liderazgo y resolución de problemas en proyectos reales, conoce estudiantes de todo el país, investiga y presenta en el EIEI, y trabaja con colegios, mentores y las Fuerzas Militares.
¿Qué gana una universidad con un comité del capítulo?
Estudiantes con habilidades que la ponencia de 2019 sobre el capítulo llama una ventaja competitiva para el mundo laboral, ponencias publicadas en las memorias del EIEI, proyección social con colegios, alianzas con otras facultades, las Fuerzas Militares y asociaciones como ASCOLFA, y voz en el Consejo Nacional del capítulo.
¿Cómo se organiza el capítulo?
ACOFI coordina el capítulo. Cada institución de educación superior miembro de ACOFI puede vincular estudiantes para ser parte del Consejo Nacional, que responde por los proyectos, y conformar un comité universitario con estudiantes activos de sus programas de ingeniería. Mentores (profesores, investigadores, egresados y administrativos) acompañan el trabajo.
¿Cuándo y dónde nació el capítulo?
Nació en 2013 en Cartagena, cuando ACOFI organizó el 9.º Global Student Forum durante el Foro Mundial de Educación en Ingeniería (WEEF). En 2014 se hizo el primer Foro Colombiano de Estudiantes de Ingeniería y ACOFI apoyó la formalización del capítulo.
¿Qué es SnapLab?
SnapLab es un juego gratuito de construcción con física real para niñas y niños de 5 a 9 años, hecho por el capítulo. Construyen, predicen si la obra se sostiene y la prueban. Tiene cinco mundos de siete niveles, en español e inglés, sin cuentas ni anuncios, en snaplab.capituloestudiantilacofi.org.
¿Qué hizo el capítulo en el WEEF 2026?
Llevó SnapLab al Foro Mundial de Educación en Ingeniería (WEEF) 2026, que IFEES, GEDC y ACOFI organizaron en Cartagena de Indias del 21 al 25 de septiembre de 2026, con actividades en Santa Marta y Barranquilla, bajo el lema “Engineering Education that Transforms”.
¿Cómo contacto al capítulo?
Por correo a estudiantes@acofi.edu.co, en Instagram como @capituloacofi, o en la sede de ACOFI: Carrera 68D 25B-86, oficina 205, Edificio Torre Central, Bogotá, teléfono (57 601) 696 6285.
¿Qué es la Plataforma del Capítulo?
Es el espacio en línea del Capítulo Estudiantil ACOFI, en capituloestudiantilacofi.org/plataforma/. Allí los miembros se inscriben a eventos y marcan su asistencia, escriben relatorías, consultan la agenda, organizan comités y equipos, y descargan certificados de membresía y de asistencia. Desde octubre de 2026 reemplaza a las aplicaciones de Google Apps Script que usaba el capítulo.
¿Qué es Luzmabot?
Es la asistente de inteligencia artificial de la Plataforma del Capítulo, inspirada en la ingeniera Luz Marina Patiño Nieto y creada por el ingeniero Wilson Vargas Martínez, egresado y aprendiz suyo. Explica cómo funciona la plataforma, ayuda a los estudiantes a mejorar sus textos con preguntas y pistas, sin escribirlos por ellos, y apoya al equipo con métricas y tareas.
¿Cómo verifico un certificado del capítulo?
Cada certificado de membresía o de asistencia trae un código y un QR. Al escanearlo, o al escribir el código en capituloestudiantilacofi.org/plataforma/verificar, la plataforma dice si es válido, si fue anulado o si no coincide con lo emitido, y muestra el nombre, el detalle y la fecha para compararlos con el documento.
¿Dónde veo los próximos eventos del capítulo?
En la agenda pública, capituloestudiantilacofi.org/plataforma/agenda, con los eventos de hoy y los próximos, su fecha, hora de Colombia y modalidad; quien está en otro país ve también la hora en su zona. Para inscribirse se usa la pestaña Eventos de la plataforma, y la inscripción anual al capítulo está en capituloestudiantilacofi.org/plataforma/inscripcion.
Escanea y llévatelo.
Apunta la cámara del teléfono a un código. Sin apps y sin registros.
-
El juego
Jugar SnapLab
snaplab.capituloestudiantilacofi.org -
Esta página
Compartir esta página
capituloestudiantilacofi.org -
Instagram
Seguir al capítulo
@capituloacofi -
Contacto
Guardar el contacto
Descargar la ficha (.vcf)